刚(gāng )毕业的大学生曹(⛲)沐(mù )春和小眼镜,遵(🍩)循农业大(dà )学“解(🕸)民生(shēng )之多艰(jiān )”的校训,来到(dào )古(gǔ )运河畔(🍖)的百合村当(dāng )起(💤)了(le )“村官”。这(🎲)是一对动静结合、性格(gé )迥异(🕔)、各有(yǒu )(🎩)所长的有趣(🕖)组合。[1] 百合村(cūn )的村主任周(🎿)宝(bǎo )全在对待大学(🙁)生“村官”的问题上,开(🤷)始的态度并不(📎)积极。村里的村民也觉得(dé )大(dà )学生(💱)“村官”只(zhī )是(🥎)来(lái )“镀(🗞)金”的。但这反而(🤠)成(🤸)为激励(lì )他俩决心为(⛓)村民(mín )谋利益的动力。先(🔔)是给村里的孩子们开办英语(yǔ )(🥕)班(bān ),架起了和村(cūn )民(mín )(🕯)沟通的桥梁;而后(hòu )(💹),又通(🥊)过到(dào )农(🛎)大请(qǐng )教授(shòu )来村里指(🏻)导种(zhǒng )燕麦(mài ),又将孟乡长引荐给最反(fǎn )感和官(🔈)员(🏒)打交道(dào )的顾教(🤔)授,从而获得(📛)乡长(zhǎng )(👌)和周主任的(de )好感。之后,他(tā )们又撮(📐)合巧红(🔙)娘和翟(🐖)二嫂合作开办鸭场,一步步(🎐)的使周主任和(👗)村(cūn )民认识到大(🐂)学(👚)生(shēng )“村官(🧘)”在农村基层(🕺)经(💑)济建设(shè )中起到的(de )积极作(🈺)用。 (🔮) 曹(cáo )沐春和小眼镜先后经(🐌)历了一系列考(🐅)验,两(liǎng )位村(cūn )官乐观(🛌)坚(jiān )强面(🎞)对,终于赢得(dé )了村民的认可(kě )与信任(rèn ),在(🍝)他们的(de )任(🏗)职期间(jiān )交上了一份满(🍏)意(😻)的答卷(juàn )。
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